Виконання Плану заходів на 2025-2026 роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року

Напрям 4. Суспільна та громадянська безбар’єрність                    

Стратегічна ціль: ”Кожна людина має доступ до розвинутої системи громадського здоровʼя, включаючи послуги у сфері фізичної культури та спорту”                        

Завдання 65. Забезпечення надання психологічної допомоги та підтримки для всіх суспільних груп.

Захід 15. Забезпечення проведення інформаційно-просвітницької кампанії серед вагітних жінок, породіль та батьків дітей раннього віку щодо способів отримання психологічної допомоги

Напрям 4. Суспільна та громадянська безбар’єрність                    

Стратегічна ціль: ”Кожна людина має доступ до розвинутої системи громадського здоровʼя, включаючи послуги у сфері фізичної культури та спорту”                        

Завдання 67. Забезпечення надання реабілітаційних, абілітаційних послуг, педіатричної реабілітації, зокрема за місцем проживання в територіальній громаді.

Захід 35. Забезпечення розвитку програми місцевих стимулів фахівців з психічного здоров’я.

Напрям 4. Суспільна та громадянська безбар’єрність                    

Стратегічна ціль: “Для кожної людини доступні послуги, зокрема соціальні, освітні, медичні, комунальні, транспортні, фінансові, правничі, безпекові, правозахисні, цивільного захисту, адміністративні, архівні, медіа та інші”                       

Завдання 58. Включення питань доступності, інклюзії та безбар’єрності в програми навчання органів державної влади та органів місцевого самоврядування, державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування, надавачів послуг.

Захід 11. Забезпечення проведення навчання тренерів з числа працівників закладів охорони здоров’я шляхом залучення консультантів та фахівців міжнародних гуманітарних організацій.

Виконання Плану заходів на 2025-2026 роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року щодо «Розміщення розробленої за погодженням з Мінветеранів інформації про перелік послуг, які надаються ветеранам війни у соціальних центрах, ветеранських просторах».

Виконання Плану заходів на 2025-2026 роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року щодо «Збільшення кількості місць надання публічних послуг з безоплатного доступу до Інтернету за допомогою мережі WI-FI»

Працівники психологічної служби закладів загальної середньої освіти, закладів фахової передвищої освіти області систематично проводять інформаційно-просвітницькі заходи в межах «Години психолога/ години соціального педагога» з питань профорієнтації здобувачів освіти з використанням матеріалів онлайн платформи Всеукраїнського проєкту з профорієнтації та побудови кар’єри «Обери професію своєї мрії». 

Закладами позашкільної освіти обласного підпорядкування проведено...

В закладах освіти області різних типів здійснюють надання системної психологічної допомоги та психологічного супроводу дітей 542 практичних психологи. Соціально-педагогічний патронаж здійснюють 283 соціальних педагоги.

В закладах освіти області різних типів здійснюють надання системної психологічної допомоги та психологічного супроводу дітей 542 практичних психологи. Соціально-педагогічний патронаж здійснюють 283 соціальних педагоги.

Протягом року в закладах професійної освіти з представниками громадських організацій, що опікуються інклюзією, безбар’єрністю та правами різних груп населення проводились зустрічі, круглі столи, а також консультації  щодо оцінки доступності закладів професійної освіти. 

На виконання заходу 1 завдання 50 Плану заходів на 2025–2026 роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 25.03.2025 № 374-р.

Інформація про проведення моніторингу та оцінки доступності (архітектурної, інформаційної, цифрової) державних і приватних закладів вищої, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої освіти для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами, осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення

Станом на 03 листопада 2025 року в  закладах професійної освіти навчається 91 здобувач професійної освіти з особливими освітніми  потребами. Архітектурна  доступність  забезпечена  у  21  закладі  професійної освіти (75% від загальної кількості).

Проведення культурно-благодійних акцій для жителів комунальної установи «Обласний пансіонат для осіб з інвалідністю та осіб похилого віку» з залученням органів учнівського та студентського самоврядування.

8 жовтня 2025 року для лідерів учнівського самоврядування закладів професійної освіти області, Вінницьким державним центром естетичного виховання учнів ПТНЗ, на базі ТОВ «Промавтоматика Вінниця, було проведено засідання на тему: «Кар’єрний GPS: побудуй свій шлях до успіху»

В закладах вищої освіти області облаштовано 53 пандуси,  17 кнопок виклику, 18 ліфтів, 12 спеціалізованих вбиралень. В закладах фахової перед вищої освіти області облаштовано 47 пандусів,  19 кнопок виклику, 4 ліфти, 21 спеціалізована вбиральня.

Круглий стіл «Роль студентів у розвитку безбар'єрного середовища: досвід, ідеї та ініціативи»

У 2025/2026 навчальному році в області нараховується 80 шкільних автобусів обладнаних місцями для дітей з особливими освітніми потребами

В області здійснюється робота за участю органів місцевого самоврядування щодо обстеження на предмет відповідності стандартам доступності об’єктів фізичного оточення, відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 26 травня 2021 року № 537 «Про затвердження Порядку проведення моніторингу та оцінки ступеня безбар’єрності об’єктів фізичного оточення і послуг для осіб з інвалідністю», відповідно до типів об’єктів, визначених Міністерством розвитку громад та територій України на 2025 рік.

Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 квітня 2021 року  № 366-р «Про схвалення Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року».

Станом на листопад  2025 року  проведено моніторинг щодо організації безбар’єрного доступу до будівель закладів загальної середньої освіти.